A la découverte des astres : la lune et le soleil

Nous avons commencé à parler du jour et de la nuit  grâce à l'album "Brille encore soleil d'or"

ici :

 Ce thème est très porteur en maternelle. Il est riche, proche du vécu des enfants.

Il va nous permettre de travailler dans divers domaines et de beaucoup apprendre !

Apprendre en jouant, apprendre e, réfléchissant et en résolvant des problèmes, apprendre ensemble et à vivre ensemble

un vaste programme plein de riches découvertes !

 Pour commencer,  nous allons visionner cette petite vidéo qui sera le point de départ sur la découverte du jour et de la nuit !

Maîtriser le langage dans toutes ses dimensions : 

- communiquer avec les adultes et les autres enfants par le biais du langage, en se faisant comprendre

- S'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis,

- Reformuler pour mieux se faire comprendre

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, discuter un point de vue...

Explorer le monde du vivant, des objets, de la matière :

- utiliser, fabriquer, manipuler des objets

Le jour et la nuit

Afin de faciliter la compréhension de l'alternance Jour/nuit par les enfants, nous les avons réunis dans la classe.

Après les avoir plongés dans l'obscurité nous les plaçons autour du globe terrestre. On allume une lampe ( le soleil).

Les enfants peuvent alors constater que la moitié de la terre est dans la lumière et l'autre dans l'ombre.

Les petites figurines que nous avons collées sur le blog en témoignent...

Le Français est dans le jour tandis que le petit Japonais est dans la nuit !

On peut favoriser l'exemple avec deux enfants qui vont alternativement changer de place !

Le soleil

  - Au printemps, il sera intéressant de découvrir les ronds de soleil sous les arbres

- Faire repérer la position de l'astre au cours de la journée

- Assister à un coucher de soleil

- Remarquer la position du soleil sur la ligne d'horizon ( lever/coucher)

- Regarder, comparer, décrire des photos de l'astre

- dessiner des soleils...

La lune

 - Observer la lune le soir, la nuit

- Remarquer qu'elle peut être présente le jour

- Observer que sa forme évolue au fil des jours

- créer des mobiles avec les astres soleil /lune

- créer de belles lunes en stuff qui serviront de mobiles et sur lesquelles on pourra peindre des cratères

L'ombre et la lumière

Dans le cadre de l'étude du merveilleux album " Les trois brigands" de Tomi Ungerer,

nous avons parlé de l'alternance jour et nuit !

En lien avec nos activités de Découverte du monde,

ce temps de travail s'inscrit parfaitement dans les nouveaux programmes 2015

sut le thème " du temps qui passe".

Il est important d'aider les jeunes élèves à prendre des repères dans le temps.

Somes nous le matin ? l'après-midi ou le soir ?

Comprendre l'alternance jour/nuit,

être capable d'associer à chaque moment de la journée ses spécificités

ou bien encore être capable de classer des images séquentielles,

autant d'activités qui vont nous permettre de mieux entrer dans les apprentissages !

Ceux-ci se font aussi de façon implicite et de manière transversale...

Voici pourquoi, la réalisation de notre fresque des "Trois Brigands"

nous aura permis de :

- revoir le vocabulaire

- travailler sur les couleurs,

- découvrir la lune

- aborder le système solaire

- parler des animaux de la nuit

- faire du graphisme

- Et tout plein d'autres choses encore !

Pour quelques autres activités, c'est par ici :