Et voici maintenant nos portraits des Petits Indiens Malins !

Cette activité d'arts visuels nous a permis de travailler sur le schéma corporel

et , plus précisément de reparler des différents éléments qui composent notre visage :

Nous avons travaillé sur le repérage dans l'espace,

et la réalisation de ce portrait fut pour nous l'occasion d'affiner nos capacités en motricité fine !

Pour réaliser ces portraits , nous nous sommes regardés dans le miroir...

Nous avons découpé des petites bandelettes de papier canson noir pour les cheveux

nous avons réalisé un joli bandeau que nous avons décoré de petites fleurs brillantes et que nous avons orné de plumes !

Il ne nous restait plus qu'à nous maquiller avec des " Peintures de guerre"

et à imprimer aux tampons, le joli prénom que nous avions choisi !

Voici un jeu de dominos pour carnaval,

il nous permettra de faire une activité de logique :

 Un jeu de loto des mots du carnaval, c'est ici :

"Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions"

Les nouveaux programmes 2015 nous encouragent à inciter nos élèves à

"Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions"

"Manifester de l'intérêt par rapport à l'écrit

Grâce à l'activité présentée ci-dessous, ils pourront mettre en avant leur capacité à :

" comprendre le système alphabétique"

"connaître les lettres de l'alphabet dans les trois écritures"

Ils pourront grâce aux lettres mobiles, recomposer les mots du thème !

Le printemps arrive cette semaine !

C'est avec bonheur que nous le célébrerons !

Une belle occasion pour nous de répondre aux instructions des nouveaux programmes...

et d'inciter nos petits élèves à :

" Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions"

"Manifester de l'intérêt pour l'écrit"

Nous fêterons avec délice le retour du soleil,

les tulipes qui pointent leur nez dans nos jardinières,

Les violettes qui, timidement, illuminent nos prairies !

Une belle occasion pour nous d'enrichir notre lexique sur le thème du printemps,

de faire le lien avec le domaine du "vivant" !

de parler des saisons, du temps qui passe....

de profiter du temps privilégié de la relation duelle avec le maître pour favoriser les échanges verbaux !

Dans la fiche que je vous propose ci dessous, il s'agira de donner du sens aux images

et de coller l'étiquette correspondante en dessous

en observant le "code écrit" ( comprendre le système alphabétique)

Clic sur l'image pour voir la fiche !

Chaque matin, lors des rituels, nous mettons à jour notre roue de la météo.
Après avoir observé l'état du ciel et après s' être mis d'accord, l'enfant qui est de service tourne la roue de la météo !

Il doit choisir le symbole qui correspond au temps qu'il fait !

Nous avons trouvé cette roue de la météo sur l'excellent site de "Moustache"

C'est ici : 

http://jt44.free.fr/

Dans notre classe, chaque élève a construit sa roue.

Il pourra l'emporter chez lui pour faire la météo à sa guise !

Nous avons utilisé un support en carton, un grand cercle que nous avons partagé en sections...

puis nous avons collé des grosses gommettes représentant les symboles de la météo,

nous avons plastifié ces roues à la lamineuse

et , pour finir, nous avons fixé une flèche mobile avec une attache parisienne !

et voilà le résultat !

Nous avons aussi fait un dossier météo dans lequel seront regroupées nos fiches d'activités autour de la METEO

et aussi tous nos dessins des symboles de la météo !

Nous avons peint des nuages , la pluie; l'orage et le soleil

et nous les avons installés sous notre ciel !!

Voici le ciel des Petits Malins :