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  • Voici la suite de mon article sur la découverte de l'album " Un lion à Paris"   On peut imaginer prolonger le projet avec la lecture d'albums en réseau sur le même thème. Je fais remonter ici, le lien sur la découverte de l'histoire de Caroline visite Paris. Cet album est ancien mais il...

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  •                  Le tapuscrit syllabé   Nous avons découvert ce merveilleux album en collectif, et je l'ai laissé à la disposition des élèves dans le coin bibliothèque. Afin de répondre aux besoins spécifiques de mes élèves en situation de handicap, j 'ai crée ce...

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  • Pour le thème de la rentrée , j'utiliserai plusieurs albums ( voir article "la rentrée) dont celui ci :   Je vais réutiliser des documents que j'avais crées pour le ce1       et en créer d'autres que je publierai au fur et à mesure de façon à pouvoir les utiliser sur mon TBI  

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  •   Il m'arrive parfois d'accueillir des stagiaires dans notre classe ! En Ulis, nous ne rencontrons pas souvent les parents de nos élèves qui viennent souvent de très loin... Afin de pouvoir expliquer plus en détail, la façon dont je procède lors des ateliers de phonologie, j'ai eu l'idée de...

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  •     Voici une série de poésies que nous découvrirons pour la rentrée                                                                                                                        ...

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  •     Et voici maintenant nos portraits des Petits Indiens Malins !   Cette activité d'arts visuels nous a permis de travailler sur le schéma corporel et , plus précisément de reparler des différents éléments qui composent notre visage : Nous avons travaillé sur le repérage dans l'espace,...

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  •     Les nouveaux programmes 2015 nous encouragent à inciter nos élèves à   "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions" "Manifester de l'intérêt par rapport à l'écrit   Grâce à l'activité présentée ci-dessous, ils pourront mettre en avant leur capacité à : " comprendre le...

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  •   Le printemps arrive cette semaine ! C'est avec bonheur que nous le célébrerons !   Une belle occasion pour nous de répondre aux instructions des nouveaux programmes... et d'inciter nos petits élèves à : " Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions" "Manifester de l'intérêt pour...

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  •       Chaque matin, lors des rituels, nous mettons à jour notre roue de la météo. Après avoir observé l'état du ciel et après s' être mis d'accord, l'enfant qui est de service tourne la roue de la météo ! Il doit choisir le symbole qui correspond au temps qu'il fait !   Nous avons...

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  •   Nous avons travaillé sur le thème de la météo. Nous en avons découvert les symboles... Au fil des mois, notre ciel s'enrichit des symboles que nous peignons  et  que nous avons regroupés sous "le ciel des Petits Malins" Nous les avons suspendus dans le couloir qui longe notre classe...

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