Voici les outils que j'ai crées ou  que j' utilise pour ma séance sur les dents

et pour répondre aux objectifs des nouveaux programmes 2015

          Fichier de calcul          soustraction               Addition

          séquentielles                          Learning Apps                        Les couleurs

         Learning Apps                             J'ai perdu ma dent

Pour poursuivre notre découverte sur les dents, et nous préparer à la visite chez le dentiste,

je viens de créer un petit jeu grâce à l'application Learning apps.
IL s'agit de remettre en ordre les images séquentielles de la visite chez le dentiste !

c'est ici :

 Vous pourrez jouer directement !

Cette application peut aussi servir de point de départ à une leçon de découverte sur les dents !

cette leçon s'inscrit parfaitement dans les directives des nouveaux programmes 2015

"Questionner le monde - le vivant - les dents "

Les ateliers de phonologie dans la classe d' Ernest

Lors de mes ateliers phonologie nous pratiquons aussi, l'étude de différentes comptines

qui nous permettent d'aborder un son nouveau !

C'est en m'inspirant de l'ouvrage de G Besche - aux Editions de l'Ecole, que s'organisent nos ateliers :

Nous découvrons la comptine tous ensemble !

Elle est projetée sur le T.B.I

Après une première lecture, soit par le maître soit par un élève

nous essayons de reconnaître et d'isoler le son du jour !

Lorsque le son est bien repéré,

les enfants sont invités à venir l'entourer sur le tableau...

Dans un deuxième temps, muni de nos petits miroirs,

nous nous entraînons à prononcer le phonème étudié.

Nous observons la position de notre langue, l'ouverture de la bouche...

Certains enfants ont aussi besoin de l'association du geste "Borel-Maisonny"

enfin, pour la phase d'imprégnation,

Les élèves se voient proposer des fiches de comptines sur lesquelles,

ils doivent, après avoir lu le texte, repérer le phonème étudié

en le mettant dans

une petite bulle de couleur !

Cette phase est importante, elle marque le temps de l'acquisition, du travail individuel, et de l'acquisition de l'autonomie. Chaque élève travaille à son rythme !

J'ai donc crée une série de fiches qui reprennent les comptines de l'ouvrage précité.

ce travail s'inscrit parfaitement dans les nouveaux programmes 2015

Maîtrise de la langue - Découvrir l'écrit

• connaître les lettres de l'alphabet
• Différencier la lettre de son phonème
• connaître les variations d'un son en fonction de son environnement graphique

 Pour voir la présentation des fiches, c'est ici :

je vous propose de découvrir quelques unes de ces fiches de phonologie, ici :

 Vous trouverez ici quelques fiches pour le repérage visuel d'un graphème

Cette année, je vais reprendre de façon plus assidue mes ateliers de phonologie !

Il s'agira de travailler sur la discrimination auditive et plus particulièrement

sur la perception de la présence d'un phonème dans un mot.
Après une séance de découverte collective sur le T.B.I,

les élèves pourront s'entraîner de façon autonome sur les fiches proposées.

" Colorie si tu entends ... "